ВІЛ/СНІД

Людина і натовп.

            

«Людина і натовп.»

  

Тема: Небезпеки, що загрожують життєдіяльності громадян. Людина та натовп.

Види натовпів. Правила поведінки для збереження свого життя в місцях великого скупчення людей.

Мета:  Учні повинні зрозуміти значення натовпу і поведінку окремої людини в ньому, знаходити шляхи виходу, уникати натовпу агресивного характеру

Тип заходу: Засвоєння нових знань, формування умінь і навичок.

Обладнання: Ілюстрації до теми, пам’ятка, таблиця, індивідуальні тестові завдання, іграшки, музичний супровід.

Загальні основи проектування у виробничій діяльності людини. Види проектів

Тема уроку

Загальні основи проектування у виробничій діяльності людини. Види проектів

Мета уроку

          Навчальна: сприяти засвоєнню знань про основи проектування у сфері виробництва; формування практичних умінь та навичок обґрунтування основних ознак проектної діяльності та аналізу про­ектів за різноманітністю.  

Виховна: поглибити знання учнів, виховувати культуру праці, працелюбність, повагу до людей, які виконують найбільш поширені трудові процеси, інте­рес до професій регіону.

Розвивальна: систематизувати знання учнів, розвивати логічне мислення, уяву, ініціа­тиву, увагу.

Завдання уроку:

1.     обґрунтовувати основні ознаки проектної діяльності та про­аналізувати проекти за різноманітністю;

2.     визначити сутність проектування у сфері виробництва;

3.     аналізувати проекти, дотримуватися всіх етапів проектування.

          Обладнання: банк проектів, виконаних учнями в попередні ро­ки, наочні посібники, плакати, стенди.

          Тип уроку: комбінований.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА ДО ПРОГРАМИ ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА ДО ПРОГРАМИ ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Головною метою трудового навчання є формування техноло­гічно освіченої особистості, підготовленої до самостійного життя і активної перетворювальної діяльності в умовах сучасного високо-технологічного, інформаційного суспільства для реалізації творчо­го потенціалу учнів.

Зміст предмета має чітко виражену прикладну спрямованість і реалізується переважно шляхом застосування практичних мето­дів і форм організації занять.

Чесна гра

“Курити чи ні?”

q Проведення класної години              

  “Курити чи ні?”.

Мета: розвивати здатність самоаналізу, спостереження; вчити, аналізувати і пізнавати себе, знайти зв’язок між позитивними рисами характеру та палінням; популяризувати здоровий спосіб життя; виховувати доброзичливе ставлення до людей.

Обладнання: листи паперу, рекламні буклети, таблиці-пам’ятки “Риси характеру ”. 

Учитель. Ви вступаєте в дуже відповідальний і надзвичайно важливий період вашого життя – юність. Перед вами постає безліч питань, які хвилюють вашу душу, примушують сумніватися, навіть страждати. Адже, звичайно, серед вас немає жодного, хто був би повністю задоволений собою, хто не бажав би покращити і розвинути  свої розумові та фізичні здібності, а головне – зміцнити здоров’я.

Орієнтовний проект «Моя професійна кар’єра.»

Тема: Орієнтовний проект «Моя професійна кар’єра.»

Навчальна мета: Розширення і поглиблення знань про кар’єру, формування вмінь у визначенні цілей, здібностей та потреб під час  виконання проекту.

Розвиваюча мета: розвиток  аналітичного, логічного мислення, вмінь і навичок до контролю і планування своєї діяльності.

Виховна мета: виховання дисципліни, сумлінності, ініціативи. 

Тип уроку: Комбінований.