Історія використання методу
проектів у навчальному процесі
Метод
проектів розвинули й обґрунтували педагоги англійської та американської школи.
У практиці коледжу Сесіля Редді той спосіб роботи, що тепер має назву методу
проектів, був одним із моментів складної організації педагогічного процесу в
цілому.
Американські
педагоги та історики доводять, що Руфус Стімсон, експерт із сільського
господарства й основоположник «домашнього проектного плану» (1908 р.), є
автором проектної методики. Вивчення історії становлення поняття «метод
проектів» дозволяє стверджувати, що спочатку цей термін з’явився в практиці
підготовки інженерів ще в 1824 році, а в педагогічній літературі він одержав
популярність у 1908–1910 роках та коли був описаний у досвіді роботи клубів і
сільських шкіл Америки. Детальний розгляд проблема організації навчання за
методом проектів отримала в роботах Д. Дьюі, В. Х. Кілпатрика, Е. Колінгса та
інших педагогів.